密度
密度
课题
第三节 密度
执教
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教学
目标
1. 掌握密度的概念。
2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。
3．知道密度单位的写法、读法及换算。
重点
掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算
难点
密度单位的写法、读法及换算
教具
演示
天平砝码，木块2个，石块2个，量筒，水
学生
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主� 要�教� 学�过� 程
学生活动
一引入新课
自然界是由各种各样的物质组成，不同物质有不同的特性，我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的，能进行相互区别、辩认的一种性质，例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性，这节课我们来学生物质的另一种特性——密度
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二教学过程设计
1．� 建立密度的概念
�（1）实验：用天平测出木块和石块的质量；用刻度尺和量筒、水测出木块和石块的体积。数据如下：
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质量（克）
体积（厘米3）
质量/体积 （克/厘米3）
木块1
5
10
0.5
木块2
10
20
0.5
石块1
10
4
2.5
石块2
20
8
2.5
�（2）分析数据
A．� 木块的体积增大几倍，它的质量也增大几倍，质量和体积比值一定
B．� 石块的体积增大几倍，它的质量也增大几倍，质量和体积比值一定
C．� 木块的质量跟体积比值不等于石块的质量跟体积的比值。
从表演中可看出不同种类的物质，质量跟体积的比值是不同的，质量跟体积的比值就等于单位体积的质量，可见单位体积的质量反映了物质的一种特性，密度就是表示这种特性的物理量。
�（3）建立概念
�A．密度定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，符号ρ
�B．密度公式：ρ=m/V；m 表示质量，V表示体积
�C．密度单位：千克/米3（kg/m3）;克/厘米3（g/cm3）
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计算质量与体积的'比值。
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分析
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练习ρ的写法
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练习单位的化法
教学过程设计
1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3
�（4）例题：一铁块质量是1.97吨，体积是0.25米3，铁块密度多大？
已知：m=1.97t=1.97×103kg;V=0.25m3
求：ρ
解：
答：铁块的密度是7.9×103kg/m3
2．密度物理意义
�� 水的密度是1.0×103kg/m3表示1米3水的质量是1.0×103千克。
3．思考与讨论
�� （1）对同种类物质，密度ρ与质量m和V的关系。
�� （2）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？
�� （3）公式
4．巩固练习：《课课通》
5．小结
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计算
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与速度的物理意义对比说出密度的物理意义
思考，讨论
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完成练习
三．思考与作业
P107：1
四板书
第三节 密度
1．� 密度的定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，用符号：“ρ”表示
2．� 密度公式：
3．� 密度单位：千克/米3（kg/m3）
克/厘米3（g/cm3）
1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3
4．� 密度物理意义：ρ水=1.0×103kg/m3表示1米3水的质量是1.0×103千克。
5．� 密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与它的质量和体积无关，（因为同种物质的质量与体积的比值一定）。
五说明
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